Hverdagens udfordringer med skolereformen

Didde Maria Humle

Hverdagens udfordringer med skolereformen

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

1 Downloads (Pure)

Abstract

Projektet undersøger, hvordan reformen omsættes til hverdagspraksis i og omkring
folkeskolerne med fokus på forandringsambitioner rettet mod lærernes arbejdspraksis – herunder det øgede fokus på synlig læring samt anvendelsen af læringsvejledere som forandringsagenter

Originalsprog	Dansk
Titel	Fra viden til velfærd : Forskning og udvikling i UCC 2015
Publikationsdato	2015
Status	Udgivet - 2015

Adgang til dokumentet

Hverdagens udfordringer med skolereformen (2)Forlagets udgivne version, 63,1 KB

Citationsformater

@misc{d84850b5c13144419300bd3fb1441ad1,

title = "Hverdagens udfordringer med skolereformen",

abstract = "Projektet unders{\o}ger, hvordan reformen oms{\ae}ttes til hverdagspraksis i og omkringfolkeskolerne med fokus p{\aa} forandringsambitioner rettet mod l{\ae}rernes arbejdspraksis – herunder det {\o}gede fokus p{\aa} synlig l{\ae}ring samt anvendelsen af l{\ae}ringsvejledere som forandringsagenter",

author = "Humle, {Didde Maria}",

year = "2015",

language = "Dansk",

booktitle = "Fra viden til velf{\ae}rd",

}

TY - GEN

T1 - Hverdagens udfordringer med skolereformen

AU - Humle, Didde Maria

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Projektet undersøger, hvordan reformen omsættes til hverdagspraksis i og omkringfolkeskolerne med fokus på forandringsambitioner rettet mod lærernes arbejdspraksis – herunder det øgede fokus på synlig læring samt anvendelsen af læringsvejledere som forandringsagenter

AB - Projektet undersøger, hvordan reformen omsættes til hverdagspraksis i og omkringfolkeskolerne med fokus på forandringsambitioner rettet mod lærernes arbejdspraksis – herunder det øgede fokus på synlig læring samt anvendelsen af læringsvejledere som forandringsagenter

M3 - Bidrag til rapport

BT - Fra viden til velfærd

ER -