Hverdagsliv i institutionen - regler, rutiner og ritualer

Kapitlet viser, hvordan man kan lægge sociologiske perspektiver frem, hvor ud fra man kan forstå og beskrive handlemønstre i institutionelle rum, når pædagoger, børn, unge og voksne, forældre og pårørende mødes gennem hverdagens rutiner. Kapitlet introducerer centrale begreber hos den canadiske sociolog Erwing Goffmann vedrørende hverdagslivsanalyse, de svenske etnologer Billy Ehn og Orvar Löfgren, som undersøger hverdagslivets symbolske udtryk i daginstitutioner samt de tyske sociologer Gunther Gebauer og Christoph Wulf, der har fokus på at undersøge kroppens udtryk og positioner. Der afsluttes med en opsummering, der retter sig mod disciplinering af kroppen i det institutionelle rum som et væsentligt forhold, der kan fremanalyseres gennem et sociologisk perspektiv på en pædagogisk praksis.