Hvis det kan tælles, så tæller det: den ny skolepolitiske dagsorden

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

    Abstract

    Om bruddet med 1990'ernes pædagogik og uddannelsespolitik som en del af regeringens kulturkamp, der er forbundet med en reaktualisering af økonomisk kontrakttænkning
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftKritik
    Vol/bind40
    Udgave nummer184
    Sider (fra-til)77-87
    Antal sider11
    ISSN0454-5354
    StatusUdgivet - 2007

    Emneord

    • Danmark
    • folkeskolen
    • pædagogik
    • skolepolitik
    • uddannelsespolitik

    Citationsformater