Hvor blev visionerne for uddannelse af?

Først var det de 300.000 engelsktalende ingeniører, som Indien uddanner om året. Så var det kineserne, den billige arbejdskraft fra Østeuropa og den øgede konkurrence fra menneskelignende robotter. Dansk uddannelsespolitik er som besat af at forudsige, foregribe og bemestre sammenhængen mellem udbud og efterspørgsel på fremtidens arbejdsmarked. Eller rettere sagt: Den er besat af at fremmane forskellige scenarier, som får aktuelle uddannelsespolitiske tiltag til at fremstå som uomgængelige og nødvendige. Men den blænder hermed samtidig for en mere grundlæggende, proaktiv og visionær diskussion af, hvad vi i grunden vil med vores videregående uddannelsessystem.