Hvordan ændrer teknologier læreres praksis, og hvad skal lærere lære om teknologi i lærerarbejdet?

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

    Abstract

    Teknologier virker ind på professionsfagligheden, og teknologier influerer på de professionelles praksis som aktive forandringsagenter. Disse forhold kalder på en ny form for kompetenceudvikling for lærere
    OriginalsprogDansk
    ArtikelnummerDPT 3, nr 4
    TidsskriftDansk Paedagogisk Tidsskrift
    Vol/bindDansk Pædagogisk Tidsskrift
    Udgave nummer3
    Sider (fra-til)26-35
    Antal sider10
    ISSN0904-2393
    StatusUdgivet - 14 sep. 2014

    Emneord

    • undervisningsteknologi

    Citationsformater