Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Tidsskriftet Specialpædagogik |
| Vol/bind | 41 |
| Udgave nummer | 1 |
| Sider (fra-til) | 2-13 |
| Antal sider | 12 |
| ISSN | 0107-0649 |
| Status | Udgivet - 11 mar. 2021 |
Emneord
- Skoler, fag og institutioner
- Inklusion
- børneliv
- humørmåling
- lærerfaglighed
- selvevalueringer
-
Når barn skal evaluere seg selv
Grumløse, S. P., Berg, M. S. & Kaas, L. A., 3 apr. 2021, I: Bedre skole. 1/2021, s. 10-15 6 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning
Åben adgang -
Når inklusionsbestræbelser ender i eksklusion: lærerfaglige udfordringer i en tid med test, faglighed og evaluering
Grumløse, S. P., Hedegaard-Sørensen, L., Kaas, L. A., Berg, M. S. & Hamre, B. F., 22 jan. 2021, I: CEPRA-striben. 27, s. 28-37 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Jeg må være den dummeste i klassen: når skolens børn evaluerer sig selv
Grumløse, S. P., Kaas, L. A. & Berg, M. S., 30 nov. 2020, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 194 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Bog › Forskning › peer review
-
Når skolens børn evaluerer sig selv
Kaas, L. A., Berg, M. S. & Grumløse, S. P., 14 dec. 2020, I: Studier i læreruddannelse og profession. 5, 2, s. 56-75 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil
Projekter
- 1 Afsluttet
-
Skolens børn
Grumløse, S. P., Berg, M. S., Kaas, L. A. & Voigt, J. K. K.
01/11/17 → 31/12/19
Projekter: Projekt › Forskning