Hvordan kan eleverne øve sig i at bruge deres historiske forståelse i deres hverdagsliv og samfundsliv?

Henrik Smedegaard Larsen

Hvordan kan eleverne øve sig i at bruge deres historiske forståelse i deres hverdagsliv og samfundsliv?

Henrik Smedegaard Larsen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

Abstract

Et eksempel på hvordan det historiedidaktiske begreb "historiebrug" kan omsættes til undervisning i folkeskolens historieundervisning.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Historie & samfundsfag
Udgave nummer	3
Sider (fra-til)	18 - 19
ISSN	1395-4350
Status	Udgivet - okt. 2009

Emneord

Fælles Mål
Historiebrug
bruge
formål
historiebevidsthed
historiedidaktiske
historiske bevidsthed
historiske forståelse
didaktik
historie

Citationsformater

@article{94a62b4c485e4a1da6affb596dc9ab36,

title = "Hvordan kan eleverne {\o}ve sig i at bruge deres historiske forst{\aa}else i deres hverdagsliv og samfundsliv?",

abstract = "Et eksempel p{\aa} hvordan det historiedidaktiske begreb {"}historiebrug{"} kan oms{\ae}ttes til undervisning i folkeskolens historieundervisning.",

keywords = "F{\ae}lles M{\aa}l, Historiebrug, bruge, form{\aa}l, historiebevidsthed, historiedidaktiske, historiske bevidsthed, historiske forst{\aa}else, didaktik, historie",

author = "Larsen, \{Henrik Smedegaard\}",

year = "2009",

month = oct,

language = "Dansk",

pages = "18 -- 19",

journal = "Historie \& samfundsfag",