Hvordan kan elevfeedback fremmes med læringsstrategier

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisning

Abstract

Med udgangspunkt i en udviklet model for kvalitet i undervisningen og erfaringer fra et dansk udviklingsprojekt vil der blive peget på, hvordan anvendelsen af læringsstrategier kan være en mulig vej til at fremme elevernes udbytte af undervisningen.
OriginalsprogDansk
TitelFeedback og vurdering for læring
RedaktørerMette Johnsen Elbeck
Antal sider20
Vol/bind1. oplag
UdgivelsesstedFrederikshavn
ForlagDafolo
Publikationsdato16 feb. 2013
Udgave1.
Sider201-221
ISBN (Trykt)978-87-728-1685-2
StatusUdgivet - 16 feb. 2013
NavnUndervisning og læring
Vol/bind1. udgave 1. oplag

Emneord

  • læring

Citationsformater