Hvordan skaber vi den bedste undervisning i naturfag og teknologi?

Christina Dahl Madsen; Signe Herbers Poulsen

Abstract

Ane Qvortop fra SDU sætter rammen med ny viden om børn og unges faglige trivsel i grundskolen, og Christina Dahl Madsen fra VIA fortæller, hvordan problembaseret undervisning som fx engineering kan spille en afgørende rolle for elevers oplevelse af faglig trivsel i naturfag. Efter de korte oplæg inviteres alle til at drøfte faglig trivsel sammen med centrale aktører inden for uddannelsespolitik og naturfagsområdet. Vælg mellem fem forskellige perspektiver på faglig trivsel, og deltag i en faciliteret gruppesamtale ved forskellige stationer i rummet. I den afsluttende debat diskuterer et panel af didaktikere, politikere og elever, hvad der skal til for at øge den faglige trivsel.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	2026
Antal sider	1
Status	Udgivet - 2026
Begivenhed	Big Bang-konferencen 2026: Naturfag for fremtiden - Odense Congress Center, Odense, Danmark Varighed: 18 mar. 2026 → 19 mar. 2026 https://bigbangkonferencen.dk/

Konference

Konference	Big Bang-konferencen 2026
Lokation	Odense Congress Center
Land/Område	Danmark
By	Odense
Periode	18/03/26 → 19/03/26
Internetadresse	https://bigbangkonferencen.dk/

Emneord

Skoler, fag og institutioner
Undersøgelsesdesign, teori og metode
Uddannelse, professioner og erhverv

1 Konferenceartikel i proceeding
1 Abstrakt

Data-Informed School Development in Engineering 3: Exploring Student Voice and Professional Agency in STEM-Related Teaching
Madsen, C. D. & Poulsen, S. H., 4 mar. 2026.
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
Strenghtening STEM education in Danish Primary Schools: An an anlytical model and approach to professionel development
Bidragets oversatte titel: Udvikling af STEM-undervisning i den danske grundskole: En analytisk model og tilgang til professionel udviklingMadsen, C. D. & Poulsen, S. H., 28 jan. 2025, Revisioning STEAM education in times of Climate Change: Proceedings of the 14th Nordic Research Symposium on Science Education June 5th–7th 2024 Reykjavík, Iceland. Pétursdóttir, S. (red.). 40 udg. s. 152-156 5 s. 32. (NFSUN Proceedings; Nr. 40, Bind 40).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceartikel i proceeding › peer review

1 Igangværende

Værdiskabelse af kompetenceudviklingsindsatser i skolen - Evaluering af Engineering i Skolen 3
Madsen, C. D. (Projektleder) & Poulsen, S. H. (Projektleder)
16/01/25 → 31/12/27
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation

Citationsformater

@conference{4238d84602584e9eb7618b9c2446c6f6,

title = "Hvordan skaber vi den bedste undervisning i naturfag og teknologi?",

abstract = "Ane Qvortop fra SDU s{\ae}tter rammen med ny viden om b{\o}rn og unges faglige trivsel i grundskolen, og Christina Dahl Madsen fra VIA fort{\ae}ller, hvordan problembaseret undervisning som fx engineering kan spille en afg{\o}rende rolle for elevers oplevelse af faglig trivsel i naturfag. Efter de korte opl{\ae}g inviteres alle til at dr{\o}fte faglig trivsel sammen med centrale akt{\o}rer inden for uddannelsespolitik og naturfagsomr{\aa}det. V{\ae}lg mellem fem forskellige perspektiver p{\aa} faglig trivsel, og deltag i en faciliteret gruppesamtale ved forskellige stationer i rummet. I den afsluttende debat diskuterer et panel af didaktikere, politikere og elever, hvad der skal til for at {\o}ge den faglige trivsel.",

keywords = "Skoler, fag og institutioner, Unders{\o}gelsesdesign, teori og metode, Uddannelse, professioner og erhverv",

author = "Madsen, \{Christina Dahl\} and Poulsen, \{Signe Herbers\}",

year = "2026",

language = "Dansk",

pages = "1",

note = "Big Bang-konferencen 2026 : Naturfag for fremtiden, Big Bang ; Conference date: 18-03-2026 Through 19-03-2026",