Hvordan understøttes hg-elevers kompetenceudvikling

Karin Løvenskjold Svejgaard, Jens Ager Hansen, Ole Karmark

    Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportForskning

    Abstract

    Publikationen handler om, hvordan hg-elever arbejder og dermed lærer og udvikler kvalifikationer og kompetencer i de undervisnings- og arbejdsformer, de indgår i. Indholdet er baseret på observationer af elever i klasseundervisning, gruppearbejde eller individuel arbejde i forlængelse af klasseundervisning og af elever i projektarbejde. Observationerne er gennemført på tre jyske handelsskoler.
    OriginalsprogDansk
    ForlagDanmarks Erhvervspædagogiske Læreruddannelse
    Antal sider37
    StatusUdgivet - 2005

    Emneord

    • HG
    • læring

    Citationsformater