Hvorfor er det så svært at arbejde med undervisningsdifferentiering.

Henriette Skjærbæk Duch

Hvorfor er det så svært at arbejde med undervisningsdifferentiering.

Innovation og karriere

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning

Abstract

Artikel som afslutning på FoU: Niveaudeling og undervisningsdifferentiering, 2011. Baggrunden er et udviklingsprojekt under Ministeriet for børn og undervisning. Hæftet er udarbejdet på baggrund af syv skolers deltagelse og otte udviklingsarbejder i praksis.

Originalsprog	Dansk

Antal sider	19
Status	Udgivet - 2012

Emneord

didaktik

Adgang til dokumentet

http://fou.emu.dk/offentlig_show_projekt.do?id=189968

Citationsformater

@misc{1fa3f8e8205c42579f36b332bb458935,

title = "Hvorfor er det s{\aa} sv{\ae}rt at arbejde med undervisningsdifferentiering.",

abstract = "Artikel som afslutning p{\aa} FoU: Niveaudeling og undervisningsdifferentiering, 2011. Baggrunden er et udviklingsprojekt under Ministeriet for b{\o}rn og undervisning. H{\ae}ftet er udarbejdet p{\aa} baggrund af syv skolers deltagelse og otte udviklingsarbejder i praksis.",

keywords = "didaktik",

author = "Duch, {Henriette Skj{\ae}rb{\ae}k}",

year = "2012",

language = "Dansk",

}

TY - GEN

T1 - Hvorfor er det så svært at arbejde med undervisningsdifferentiering.

AU - Duch, Henriette Skjærbæk

PY - 2012

Y1 - 2012

N2 - Artikel som afslutning på FoU: Niveaudeling og undervisningsdifferentiering, 2011. Baggrunden er et udviklingsprojekt under Ministeriet for børn og undervisning. Hæftet er udarbejdet på baggrund af syv skolers deltagelse og otte udviklingsarbejder i praksis.

AB - Artikel som afslutning på FoU: Niveaudeling og undervisningsdifferentiering, 2011. Baggrunden er et udviklingsprojekt under Ministeriet for børn og undervisning. Hæftet er udarbejdet på baggrund af syv skolers deltagelse og otte udviklingsarbejder i praksis.

KW - didaktik

M3 - Rapport

BT - Hvorfor er det så svært at arbejde med undervisningsdifferentiering.

ER -