Der er tale om en rapport udarbejdet som afslutning på et lokalt udviklingsprojekt på Læreruddannelsen i Århus. Projektet sætter fokus på en undersøgelse af tre centrale lærerfaglige kompetencer, nemlig iagttagelse, analyse og ledelse af undervisnings- og læringsmiljøer og har som mål at undersøge, om et målrettet arbejde med at udvikle sådanne kompetencer i læreruddannelsen faktisk får betydning for kommende læreres praktisk-pædagogiske forudsætninger for at håndtere sådanne opgaver i praksis.
| Udgivelsessted | Århus |
|---|
| Antal sider | 50 |
|---|
| Status | Udgivet - 2009 |
|---|
- arbejdsformer
- iagttagelse
- klasseledelse