Identitet, selvteknologier og mulige talehandlinger

Artiklen belyser, hvordan unge med psyko-sociale vanskeligheder oplever indsatsen i et kommunalt støttetilbud. Tilbuddet har en individuel tilgang til de unge, hvor det implicit forventes. at den unge udvikler en evne og en vilje til selvomsorg, for derved at udvikle nye strategier i forhold til at mestre vanskelighederne. Forventningen om udvikling af egenomsorg er ikke ekspliciteret overfor de unge, men de oplever dem bl.a. gennem talens udelukkelsesprocedurer og en stadig pendlen mellem et reflekteret Mig og et levet Jeg. For de unge betyder den pædagogiske indsats, og ikke mindst et oplevet fællesskab med andre unge i samme situation, at de får mulighed for at udvikle en mere nuanceret identitet og kan anvende forskellige coping strategier i forhold til at komme overens med og håndtere deres liv med de vanskeligheder det indeholder.