Abstract
Klumme, der introducerer temanummer om 'Styring af pædagogers praksis' og slår det komplekse dilemma imellem at styre for lidt og for meget, når målet er børn og borgeres trivsel, an
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Pædagogisk extrakt |
Udgave nummer | 14 |
Sider (fra-til) | 4 |
Antal sider | 1 |
ISSN | 2246-7920 |
Status | Udgivet - 1 dec. 2018 |