Imellem fodnote og suveræn livsytring

Publikation: Andet

2 Downloads (Pure)

Abstract

Artiklen problematiserer - med udgangspunkt i lærerstuderendes brug af videolog som dataindsamlingsmetode i praktik - forholdet mellem institutionel uddannelsesrationalitet og professionspersonligt forankret læringspotentiale.
OriginalsprogDansk
Publikationsdato2012
Antal sider19
StatusUdgivet - 2012

Emneord

  • læreruddannelsen

Citationsformater