Including children with special needs in Physical Education at a public school in Denmark by using Co-teaching: A Qualitative Design Based Research

Bidragets oversatte titel: Inklusion af børn med særlige behov i idrætsundervisningen i Danmark med co-teaching som indsats: Et kvalitativt design based research forskningsprojekt

Anette Bentholm, Lonni Holm Nielsen

Pædagoguddannelsen Hjørring
Forskningscenter for In- og eksklusion i pædagogisk praksis

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

1 Tidsskriftsartikel

1 resultater

2024

Idræt for alle i skolen med co-teaching? Et design-based-research projekt om inklusion for børn med særlige behov i idrætsundervisningen
Bentholm, A. & Nielsen, L. H., 30 jul. 2024, I: Forum for Idraet. 39, s. 86-111 26 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Including children with special needs in Physical Education at a public school in Denmark by using Co-teaching: A Qualitative Design Based Research

Publikation

Søgeresultater

Idræt for alle i skolen med co-teaching? Et design-based-research projekt om inklusion for børn med særlige behov i idrætsundervisningen