Individet, pædagogikken og den forandrede modernitet

Publikation: Andet

2 Downloads (Pure)

Abstract

Artiklen indkredser som afsæt brudflader mellem en moderne og en postmoderne sociologi og socialisationsproblematik. På denne bagrund diskuteres og problematiseres kategorien frihed som ledetråd for moderne menneskers selv- og tilværelsesforståelse, hvorefter diskussionen drejes ind i en professionsuddannelsessammenhæng, først gennem en diskussion af forholdet mellem professionsdannelse og almendannelse og dernæst som en diskussion af generationsspecifikke forskelle mellem moderne lærere og postmoderne studerendes. Afslutningvis videreføres denne diskussion i et dobbeltdidaktisk perspektiv under inddragelse af en hypotese om en 'tilregnelighedens didaktik'.
OriginalsprogDansk
Publikationsdato2003
Antal sider23
StatusUdgivet - 2003

Emneord

  • læreruddannelsen

Citationsformater