Indledning: Gamle fag på nye flasker? 'Pædagogik og almen didaktik' på læreruddannelsen

Pædagogik og almen didaktik står med den seneste reform af læreruddannelsen i 2023 igen som centrale fagligheder på uddannelsen og i lærervirket. Under den tidligere læreruddannelsesreform fra 2013 har pædagogikken været et fagområde, der primært har været at finde i overskrifter og i mindre grad i selve indholds- og målbeskrivelser. Hvor læreruddannelsens indhold tidligere var ordnet i tematiserede og fragmenterede moduler, er fag, progression mellem disse, og ikke mindst ’Pædagogik og almendidaktik’ tilbage i fagrækken på læreruddannelsen. Pædagogik og almen didaktik er i uddannelsen samlet til ét fag.
Som titlen på dette kapitel antyder, står vi over for en genfortolkning af de "gamle fag" inden for læreruddannelsen. At kalde det "gamle vin på nye flasker" kunne let misforstås som en simpel gentagelse af tidligere koncepter. Ikke desto mindre er det vores overbevisning, at denne genintroduktion af pædagogik og didaktik ikke blot er en gentagelse, men snarere en fornyet tilgang til at udforske og forstå disse discipliner i lyset af nutidens udfordringer og muligheder. Derfor retter vi i denne antologi blikket mod fordelene og dermed understregningen af sammenspillet mellem pædagogikken og didaktikken og de mange perspektiver denne sammentænkning afstedkommer.