Inkluderende idrætsundervisning for børn med handicap og særlige behov: præsentation af kernebegreber

Børn med handicap og særlige behov har i følge både dansk lovgivning og nationale og internationale konventioner ret til undervisning og deltagelse i idræt og bevægelse i skolen i fællesskab med andre elever. Alligevel er der store udfordringer med at imødekomme dette. Artiklen præsenterer indledningsvis forståelser omkring inklusion i skolen og herunder undervisning og deltagelse i idræt. Det bliver efterfulgt af en præsentation af en række begreber vedrørende handicap, inklusion og undervisningsdifferentiering samt andre specialpædagogiske fokusområder i bestræbelserne på at få alle med i undervisning og deltagelse i læringsfællesskabet i idræt i skolen.