Inkluderende klasseledelse

Mette Molbæk, Susan Tetler

    Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandlingBogUndervisning

    Abstract

    Bogen tilbyder et teoretisk og forskningsbaseret grundlag for viden om og udvikling af inkluderende klasseledelse samt en dynamisk analyse- og udviklingsramme, der kan bruges i forhold til egen praksis og til skoleudvikling af ledelsesprocesser på klasserumsniveau.
    OriginalsprogDansk
    UdgivelsesstedDafolo
    ForlagDafolo
    Antal sider72
    ISBN (Trykt)9788772819815
    StatusUdgivet - 2015
    NavnLæringsløft

    Emneord

    • læreruddannelsen
    • analyseramme
    • inklusion
    • klasseledelse
    • undervisning
    • Inklusion
    • analyseramme
    • klasseledelse
    • udvikling

    Citationsformater