Inkluderende pædagogik i praksis: En fortælling fra en specialbørnehave

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Abstract

Artiklen kommer med eksempler på, hvordan to pædagoger efter et diplommodul i social inklusion begyndte at bruge centrale elementer fra den inkluderende pædagogik i børnefællesskaberne i institutionen. I artiklen gives flere eksempler på, hvordan dette nye "blik" har været med til at ændre praksis og pædagogernes syn på børnefællesskaberne og deres egen rolle.
OriginalsprogDansk
TidsskriftTidsskrift for Socialpædagogik
Vol/bind17. årgang
Udgave nummer2
Sider (fra-til)69-74
Antal sider6
ISSN1398-3717
StatusUdgivet - jun. 2014

Emneord

  • inklusion

Citationsformater