Spring til hovednavigation Spring til søgning Spring til hovedindhold

Inkluderende specialpædagogik: procesdidaktik og situeret professionalisme i undervisingen

  • Aarhus Universitet

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandlingBogForskningpeer review

Abstract

Bogen præsenterer en pædagogisk og didaktisk tilgang til inklusion, der inddrager specialpædagogisk viden, der tidligere hørte specialpædagogiske institutioner til. Der er ikke tale om specialpædagogiske teorier og modeller, der kompenserer for mangler hos fx diagnostiserede børn, men om en mangfoldighed af teorier og vidensformer, der udfoldes i praksissituationer.
OriginalsprogDansk
UdgivelsesstedKøbenhavn
ForlagAkademisk Forlag
Udgave1.
Antal sider165
ISBN (Trykt)9788750043430
StatusUdgivet - 2 jun. 2013
Udgivet eksterntJa
NavnProfessionsserien

Emneord

  • børn med særlige behov
  • folkeskolen
  • for lærere
  • for læreruddannelse
  • for specialpædagoger
  • for specialpædagogisk uddannelse
  • inkluderende pædagogik
  • inklusion
  • specialpædagogik

Citationsformater