Inklusion, positioner og forståelser i skolens praksis

Janne Hedegaard Hansen; Charlotte Riis Jensen; Mette Molbæk; Maria Christina Secher Schmidt

Inklusion, positioner og forståelser i skolens praksis

Janne Hedegaard Hansen, Charlotte Riis Jensen, Mette Molbæk, Maria Christina Secher Schmidt

Program for børns trivsel i og på tværs af dagtilbud, skole og hjem

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

Abstract

Med udgangspunkt i forskningsprojektet Approaching Inclusion (2016-2020), der udforsker det flerfaglige samarbejde og dets betydning for udviklingen af den mere inkluderende skole, viser vi, hvilke positioner der træder frem i samarbejde mellem lærere og deres kolleger samt hvilke forståelser af inklusion, der knytter sig til disse positioner.

Originalsprog	Dansk
Titel	Undervisningskompetence : en grundbog til læreruddannelsen
Redaktører	Karen Bønløkke Braad, Betina Jakobsen
Antal sider	15
Udgivelsessted	Frederiksberg
Forlag	Samfundslitteratur
Publikationsdato	2020
Sider	91-105
Kapitel	5
ISBN (Trykt)	9788759335178
Status	Udgivet - 2020

Emneord

inklusion
forståelser
samarbejde

Citationsformater

@inbook{13e1e565df4b4ae8bb0d0f03867fdebf,

title = "Inklusion, positioner og forst{\aa}elser i skolens praksis",

abstract = "Med udgangspunkt i forskningsprojektet Approaching Inclusion (2016-2020), der udforsker det flerfaglige samarbejde og dets betydning for udviklingen af den mere inkluderende skole, viser vi, hvilke positioner der tr{\ae}der frem i samarbejde mellem l{\ae}rere og deres kolleger samt hvilke forst{\aa}elser af inklusion, der knytter sig til disse positioner.",

keywords = "inklusion, forst{\aa}elser, samarbejde",

author = "Hansen, {Janne Hedegaard} and Jensen, {Charlotte Riis} and Mette Molb{\ae}k and Schmidt, {Maria Christina Secher}",

year = "2020",

language = "Dansk",

isbn = "9788759335178",

pages = "91--105",

editor = "{B{\o}nl{\o}kke Braad}, Karen and Betina Jakobsen",

booktitle = "Undervisningskompetence",

publisher = "Samfundslitteratur",

}

Inklusion, positioner og forståelser i skolens praksis. / Hansen, Janne Hedegaard; Jensen, Charlotte Riis; Molbæk, Mette et al.
Undervisningskompetence: en grundbog til læreruddannelsen. red. / Karen Bønløkke Braad; Betina Jakobsen. Frederiksberg: Samfundslitteratur, 2020. s. 91-105.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

TY - CHAP

T1 - Inklusion, positioner og forståelser i skolens praksis

AU - Hansen, Janne Hedegaard

AU - Jensen, Charlotte Riis

AU - Molbæk, Mette

AU - Schmidt, Maria Christina Secher

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Med udgangspunkt i forskningsprojektet Approaching Inclusion (2016-2020), der udforsker det flerfaglige samarbejde og dets betydning for udviklingen af den mere inkluderende skole, viser vi, hvilke positioner der træder frem i samarbejde mellem lærere og deres kolleger samt hvilke forståelser af inklusion, der knytter sig til disse positioner.

AB - Med udgangspunkt i forskningsprojektet Approaching Inclusion (2016-2020), der udforsker det flerfaglige samarbejde og dets betydning for udviklingen af den mere inkluderende skole, viser vi, hvilke positioner der træder frem i samarbejde mellem lærere og deres kolleger samt hvilke forståelser af inklusion, der knytter sig til disse positioner.

KW - inklusion

KW - forståelser

KW - samarbejde

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 9788759335178

SP - 91

EP - 105

BT - Undervisningskompetence

A2 - Bønløkke Braad, Karen

A2 - Jakobsen, Betina

PB - Samfundslitteratur

CY - Frederiksberg

ER -