Inquiry Based Science Education og den sociokulturelt forankrede dialog i naturfagsundervisningen

Jens Jakob Ellebæk, Lars Domino Østergaard

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftNorDiNa
Vol/bind8
Udgave nummer2
Sider (fra-til)162-177
Antal sider16
ISSN1504-4556
StatusUdgivet - 2012

Citationsformater