Inspiration fra New York - udforskende læreprocesser

Publikation: AndetIndlæg i netbaserede medier

Abstract

Udforskende læreprocesser er inspireret af John Deweys filosofi og pædagogik og bygger på en didaktisk tilrettelæggelse, der vægter den demokratiske dannelse og børnenes medindflydelse på det, der arbejdes med i klasserummet. Børnenes erfaringer, interesser og engagement er selve afsættet for tilrettelæggelse af læreprocesserne. Med udgangspunkt i Deweys ideer om skolen, baseret på den eksperimentelle metode, præsenteres Paula Rogovins arbejde på Manhattan New School i New York som et eksempel på, hvordan arbejdet med udforskende læreprocesser kan tilrettelægges.
OriginalsprogDansk
Publikationsdato2016
StatusUdgivet - 2016

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • Skoler, fag og institutioner
  • Børn og unge
  • Æstetik, design og medier

Citationsformater