Intelligens og intelligenstestning i folkeskolen: teori og praksis i et historisk perspektiv

Carsten Bendixen

Intelligens og intelligenstestning i folkeskolen: teori og praksis i et historisk perspektiv

Carsten Bendixen

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Abstract

Intelligenstestningens og intelligensbegrebets betydning for afgørelser om specialpædagogiske tiltag i folkeskolen. Kapitlet gennemgår og analyserer, hvordan intelligenstestning og intelligensforståelse har udviklet sig igennem det 20. århundredes folkeskole og hvordan skolepsykologisk praksis har en central rolle i denne sammenhæng.

Originalsprog	Dansk
Titel	Specialpædagogik : en grundbog
Redaktører	Jørgen Christensen, Brian Degn Mårtensson, Torben Pedersen
Antal sider	14
Forlag	Hans Reitzels Forlag
Publikationsdato	2011
Udgave	1.
Sider	172 - 185
ISBN (Trykt)	ISBN: 978-87-412-5423-4
Status	Udgivet - 2011

Emneord

specialpædagogik
Intelligens og intelligenstestning

Citationsformater

@inbook{e6997ed94b7447d19faf8c0333eeae20,

title = "Intelligens og intelligenstestning i folkeskolen: teori og praksis i et historisk perspektiv",

abstract = "Intelligenstestningens og intelligensbegrebets betydning for afg{\o}relser om specialp{\ae}dagogiske tiltag i folkeskolen. Kapitlet gennemg{\aa}r og analyserer, hvordan intelligenstestning og intelligensforst{\aa}else har udviklet sig igennem det 20. {\aa}rhundredes folkeskole og hvordan skolepsykologisk praksis har en central rolle i denne sammenh{\ae}ng.",

keywords = "specialp{\ae}dagogik, Intelligens og intelligenstestning",

author = "Carsten Bendixen",

year = "2011",

language = "Dansk",

isbn = "ISBN: 978-87-412-5423-4",

pages = "172 -- 185",

editor = "J{\o}rgen Christensen and M{\aa}rtensson, {Brian Degn} and Torben Pedersen",

booktitle = "Specialp{\ae}dagogik",

publisher = "Hans Reitzels Forlag",

edition = "1.",

}

TY - CHAP

T1 - Intelligens og intelligenstestning i folkeskolen

T2 - teori og praksis i et historisk perspektiv

AU - Bendixen, Carsten

PY - 2011

Y1 - 2011

N2 - Intelligenstestningens og intelligensbegrebets betydning for afgørelser om specialpædagogiske tiltag i folkeskolen. Kapitlet gennemgår og analyserer, hvordan intelligenstestning og intelligensforståelse har udviklet sig igennem det 20. århundredes folkeskole og hvordan skolepsykologisk praksis har en central rolle i denne sammenhæng.

AB - Intelligenstestningens og intelligensbegrebets betydning for afgørelser om specialpædagogiske tiltag i folkeskolen. Kapitlet gennemgår og analyserer, hvordan intelligenstestning og intelligensforståelse har udviklet sig igennem det 20. århundredes folkeskole og hvordan skolepsykologisk praksis har en central rolle i denne sammenhæng.

KW - specialpædagogik

KW - Intelligens og intelligenstestning

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - ISBN: 978-87-412-5423-4

SP - 172

EP - 185

BT - Specialpædagogik

A2 - Christensen, Jørgen

A2 - Mårtensson, Brian Degn

A2 - Pedersen, Torben

PB - Hans Reitzels Forlag

ER -