Internationale kulturmøder i folkeskolen: Speciale fra DPU 2010

    Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportForskning

    Abstract

    En undersøgelse af, om elever der deltager i internationale kulturmøder i folkeskolen (bl.a. Comenius-projekter) udvikler interkulturelle kompetencer - eller om de i stedet cementerer deres stereotype forstillinger om "de andre".
    OriginalsprogDansk
    Antal sider80
    StatusUdgivet - 2010

    Emneord

    • pædagogisk arbejde
    • identitetsdannelse

    Citationsformater