Introduktion til den danske udgave af Formative Walkthroughs

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TitelFormative walkthroughs : når skoleledere og lærere samarbejder om at forbedre elevernes resultater gennem observation af undervisning
Antal sider6
UdgivelsesstedFrederikshavn
ForlagDafolo
Publikationsdato2018
Sider7-12
ISBN (Trykt)978-87-7160-407-8
StatusUdgivet - 2018
NavnUndervisning og læring

Emneord

  • undervisning

Citationsformater