Abstract
I artiklen introduces til kapitlet "Læsning på andetsproget", bl.a. opridses tekstens sammenhæng med Pauline Gibbons’ forståelse af literacy, en forståelse, der trækker på såvel socialsemiotiske som sociokulturelle teorier om sprog og læring.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 2015 |
| Status | Udgivet - 2015 |
Emneord
- læring
- læsning
- folkeskolen
- sprog