Abstract
Projekt hos Bioanalytikeruddannelsen, hvor det søges undersøgt om inddragelsen af video i modul 4 eksamen har værdi.
Eksaminator, censor og studerende der er valgt at inddrage videoklip finder det positivt.
Eksaminator, censor og studerende der er valgt at inddrage videoklip finder det positivt.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Publikationsdato | 2010 |
Antal sider | 11 |
Status | Udgivet - 2010 |
Emneord
- it
- undervisningsteknologi
- bioanalytiker
- blended learning
- professionsuddannelser