Abstract
Kapitel om udfordringer, digitaliseringen medfører for lærere, pædagoger, elever og andre aktører i folkeskolen. Kapitlet belyser et perspektiv på it, som både rummer et funktionelt og antropologisk blik og bidrager med en model, der rummer en række refleksionskategorier, der kan medtænkes, når der designes for læring med teknologierne som understøttelse.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Pædagogik og lærerfaglighed |
| Redaktører | Sten Larsen |
| Antal sider | 21 |
| Udgivelsessted | Kbh. |
| Forlag | Hans Reitzels Forlag |
| Publikationsdato | 2016 |
| Sider | 277-297 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-412-6264-2 |
| Status | Udgivet - 2016 |
Emneord
- folkeskolen