Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Abstract
Jeg undersøger i min afhandling børne-stavnings rolle i den tidlige skriftsproglige udvikling. Dette gør jeg i henholdsvis et effektstudie og et langtidsstudie. Udvalgte resultater og perspektiver fra effektstudiet præsenteres.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Tidsskrift for professionsstudier |
| Vol/bind | 16 |
| Udgave nummer | 30 |
| Sider (fra-til) | 138-141 |
| Antal sider | 4 |
| ISSN | 2446-0273 |
| Status | Udgivet - 16 mar. 2020 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Undervisning
- børnehaveklasse
- børnestavning
- effektstudie
- skriftsprogstilegnelse
- talesyntese
- Børn og unge
- børnehaveklasse
- børnestavning
Publikation
- 3 Tidsskriftsartikel
-
Oplæsning af børnestaving - en læringsmulighed i børnehaveklassen
Engmose, S. F., sep. 2021, I: Skolestart. 51, 4, s. 24-26 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning
-
Undervisningspotentialet i børnestavning med oplæsningsstøtte
Engmose, S. F., maj 2021, I: Viden om Literacy. 29, s. 18-26 2.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Tidlig indsats i forhold til ordblindhed : perspektiver i børnestavning med oplæsningsstøtte?
Engmose, S. F., 2020, I: Liv I Skolen. 22, 3, s. 108-116 9 s., 10.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Aktiviteter
- 2 Foredrag eller oplæg
-
Børnestavning er meningsfulde fejl og kan være effektiv undervisning i skriftsproget
Engmose, S. F. (Oplægsholder)
26 apr. 2021Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg
-
Undervisningspotentiale i LST
Engmose, S. F. (Oplægsholder)
21 sep. 2021Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg
Fil