Jeg ka' jo mærke, at de voksne ikke ka' li' mig

Heidi Trude Holm

Jeg ka' jo mærke, at de voksne ikke ka' li' mig

Heidi Trude Holm

UCN act2learn Pædagogik og Læring

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

Abstract

Denne artikel udarbejdet med henblik på omdeling på Børn- og Ungetopmøde i Aalborg 2017, argumenterer for, at relationskompetencer hos de voksne fagpersoner i skolen bør have samme status, når der planlægges kompetenceudvikling som eks. opkvalificering af linjefag og uddannelse af faglige vejledere. De voksnes relationskompetencer og de relationer som etableres mellem lærere/pædagoger og deres elever har afgørende betydning for den enkelte elevs trivsel, for elevens læringsmæssige udbytte og for det generelle lærings- og
inklusionsmiljø i klassen.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	2017
Antal sider	2
Status	Udgivet - 2017
Begivenhed	KL's Børn & Unge Topmøde 2017: Dannelse og uddannelse i det 21. århundrede - AKKC, Aalborg, Danmark Varighed: 2 feb. 2017 → 3 feb. 2017

Konference

Konference	KL's Børn & Unge Topmøde 2017
Lokation	AKKC
Land/Område	Danmark
By	Aalborg
Periode	02/02/17 → 03/02/17

Emneord

Børn og unge

Adgang til dokumentet

https://www.ucn.dk/Files/Billeder/ucn/Kurser-og-videreuddannelser/ICDP-artikel-BUTM.pdf

Andre filer og links

Topmødets program.

Citationsformater

@conference{027eb45c320241538db8e0a58d82670b,

title = "Jeg ka' jo m{\ae}rke, at de voksne ikke ka' li' mig",

abstract = "Denne artikel udarbejdet med henblik p{\aa} omdeling p{\aa} B{\o}rn- og Ungetopm{\o}de i Aalborg 2017, argumenterer for, at relationskompetencer hos de voksne fagpersoner i skolen b{\o}r have samme status, n{\aa}r der planl{\ae}gges kompetenceudvikling som eks. opkvalificering af linjefag og uddannelse af faglige vejledere. De voksnes relationskompetencer og de relationer som etableres mellem l{\ae}rere/p{\ae}dagoger og deres elever har afg{\o}rende betydning for den enkelte elevs trivsel, for elevens l{\ae}ringsm{\ae}ssige udbytte og for det generelle l{\ae}rings- og inklusionsmilj{\o} i klassen.",

keywords = "B{\o}rn og unge",

author = "Holm, \{Heidi Trude\}",

year = "2017",

language = "Dansk",

note = "KL's B{\o}rn \& Unge Topm{\o}de 2017 : Dannelse og uddannelse i det 21. {\aa}rhundrede ; Conference date: 02-02-2017 Through 03-02-2017",

}

TY - CONF

T1 - Jeg ka' jo mærke, at de voksne ikke ka' li' mig

AU - Holm, Heidi Trude

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Denne artikel udarbejdet med henblik på omdeling på Børn- og Ungetopmøde i Aalborg 2017, argumenterer for, at relationskompetencer hos de voksne fagpersoner i skolen bør have samme status, når der planlægges kompetenceudvikling som eks. opkvalificering af linjefag og uddannelse af faglige vejledere. De voksnes relationskompetencer og de relationer som etableres mellem lærere/pædagoger og deres elever har afgørende betydning for den enkelte elevs trivsel, for elevens læringsmæssige udbytte og for det generelle lærings- og inklusionsmiljø i klassen.

AB - Denne artikel udarbejdet med henblik på omdeling på Børn- og Ungetopmøde i Aalborg 2017, argumenterer for, at relationskompetencer hos de voksne fagpersoner i skolen bør have samme status, når der planlægges kompetenceudvikling som eks. opkvalificering af linjefag og uddannelse af faglige vejledere. De voksnes relationskompetencer og de relationer som etableres mellem lærere/pædagoger og deres elever har afgørende betydning for den enkelte elevs trivsel, for elevens læringsmæssige udbytte og for det generelle lærings- og inklusionsmiljø i klassen.

KW - Børn og unge

UR - https://www.slagelse.dk/media/11360340/program-kls-boern-og-unge-topmoede.pdf

M3 - Paper/skriftligt oplæg

T2 - KL's Børn & Unge Topmøde 2017

Y2 - 2 February 2017 through 3 February 2017

ER -