Abstract
Undervisning kan siges at være en reguleret proces, hvor en lærer på forhånd og løbende undervejs træffer en række begrundede didaktiske valg med henblik på at lægge til rette for de erfaringer, der skal gøres. Det er valg, der tager højde for elevernes aktuelle erfaringer - hvad de interesserer sig for, hvad de ved og kan; men også for deres fremtidige liv.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Kvan |
| Vol/bind | 44 |
| Udgave nummer | 129 |
| Sider (fra-til) | 51-61 |
| Antal sider | 11 |
| ISSN | 0107-4016 |
| Status | Udgivet - 1 sep. 2024 |
Emneord
- Uddannelse, professioner og erhverv
- undervisning og læring som processer
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver