Abstract
Med et helikopterperspektiv identificeres først nogle megatrends i velfærdssamfundet. Derefter belyses hvordan vidensdiskurser for professionsuddannelser har udviklet sig med fokus på forskningstilknytning og et komplementært vidensbegreb. Dernæst følger en beskrivelse af professionshøjskolernes opgave frem mod formulering af en fælles national strategi for videnbasering. Afslutningsvis drøftes implikationer for sygeplejerskeuddannelse og kompetenceudvikling af medarbejdere i professionshøjskolerne.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Uddannelsesnyt |
| Udgave nummer | 2 |
| Antal sider | 11 |
| ISSN | 1602-0162 |
| Status | Udgivet - jun. 2010 |
Emneord
- Forskningstilknytning
- Videngrundlag
- professionshøjskole