Kan dansk som andetsprog medtænkes i den tidlige fremmedsprogsundervisning?

Anna-Vera Meidell Sigsgaard; Anne Holmen

Kan dansk som andetsprog medtænkes i den tidlige fremmedsprogsundervisning?

Anna-Vera Meidell Sigsgaard, Anne Holmen

Københavns Universitet

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Abstract

Hvis den tidlige fremmedsprogsundervisning skal have et positivt udbytte for skolens flersprogede elever, er det nødvendigt at medtænke deres læringsforudsætninger. I denne artikel trækkes der på kendte andetsprogspædagogiske tilgange med eksempler fra engelskundervisningen i Tidligere Sprogstart projektet. I kapitlet fremhæves det, hvordan sproglig stilladsering på tre niveauer: makro-stilladsering, mesostilladsering og mikro-stilladsering sammen med inddragelse af flersprogethedsdidaktik er med til at skabe en anerkendende og inkluderende klasserumskultur, der fremmer alle elevernes udbytte af den tidlige sprogstart.

Originalsprog	Dansk
Titel	Tidligere sprogstart : en ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed
Redaktører	Petra Daryai-Hansen, Dorte Albrechtsen
Antal sider	12
Udgivelsessted	København
Forlag	Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskole
Publikationsdato	2018
Sider	250-261
Status	Udgivet - 2018

Emneord

Medier, kommunikation og sprog
flersprogethed
flersprogethedsdidaktik
tidligere sprogstart
sprogtilegnelse
dansk som andetsprog
flersprogethedsdidaktik

Adgang til dokumentet

https://tidligeresprogstart.ku.dk/publikationer/Tidligere_sprogstart_ny_begynderdidaktik_med_fokus_p__flersprogethed._K_benhavns_Universitet.pdfLicens: Ikke-specificeret

Tidligere sprogstart i engelsk, fransk og tysk
Søgaard, K. E. (Projektdeltager), Daryai-Hansen, P. (Projektleder) & Gregersen, A. S. (Projektdeltager)
01/01/12 → 31/12/15
Projekter: Projekt › Forskning

Citationsformater

Meidell Sigsgaard, A.-V., & Holmen, A. (2018). Kan dansk som andetsprog medtænkes i den tidlige fremmedsprogsundervisning? I P. Daryai-Hansen, & D. Albrechtsen (red.), Tidligere sprogstart: en ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed (s. 250-261). Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskole. https://tidligeresprogstart.ku.dk/publikationer/Tidligere_sprogstart_ny_begynderdidaktik_med_fokus_p__flersprogethed._K_benhavns_Universitet.pdf

@inbook{5a8cd0e72a1e4b0da31c75063355aff5,

title = "Kan dansk som andetsprog medt{\ae}nkes i den tidlige fremmedsprogsundervisning?",

abstract = "Hvis den tidlige fremmedsprogsundervisning skal have et positivt udbytte for skolens flersprogede elever, er det n{\o}dvendigt at medt{\ae}nke deres l{\ae}ringsforuds{\ae}tninger. I denne artikel tr{\ae}kkes der p{\aa} kendte andetsprogsp{\ae}dagogiske tilgange med eksempler fra engelskundervisningen i Tidligere Sprogstart projektet. I kapitlet fremh{\ae}ves det, hvordan sproglig stilladsering p{\aa} tre niveauer: makro-stilladsering, mesostilladsering og mikro-stilladsering sammen med inddragelse af flersprogethedsdidaktik er med til at skabe en anerkendende og inkluderende klasserumskultur, der fremmer alle elevernes udbytte af den tidlige sprogstart.",

keywords = "Medier, kommunikation og sprog, flersprogethed, flersprogethedsdidaktik, tidligere sprogstart, sprogtilegnelse, dansk som andetsprog, flersprogethedsdidaktik",

author = "{Meidell Sigsgaard}, Anna-Vera and Anne Holmen",

year = "2018",

language = "Dansk",

pages = "250--261",

editor = "Petra Daryai-Hansen and Dorte Albrechtsen",

booktitle = "Tidligere sprogstart",

publisher = "Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskole",

address = "Danmark",

}

Meidell Sigsgaard, A-V & Holmen, A 2018, Kan dansk som andetsprog medtænkes i den tidlige fremmedsprogsundervisning? i P Daryai-Hansen & D Albrechtsen (red), Tidligere sprogstart: en ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskole, København, s. 250-261. <https://tidligeresprogstart.ku.dk/publikationer/Tidligere_sprogstart_ny_begynderdidaktik_med_fokus_p__flersprogethed._K_benhavns_Universitet.pdf>

Kan dansk som andetsprog medtænkes i den tidlige fremmedsprogsundervisning? / Meidell Sigsgaard, Anna-Vera; Holmen, Anne.
Tidligere sprogstart: en ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. red. / Petra Daryai-Hansen; Dorte Albrechtsen. København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskole, 2018. s. 250-261.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning