Abstract
Med udgangspunkt i et undervisningsforløb i 2. klasse skitseres en genreorienteret undervisning på baggrund af funktionel lingvistik og med høj grad af stilladsering.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Skrivelyst og læring |
| Redaktører | Kirsten Friis, Sigrid Madsbjerg |
| Antal sider | 14 |
| Forlag | Dansk Psykologisk Forlag |
| Publikationsdato | 2011 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-7706-642-9 |
| Status | Udgivet - 2011 |
Emneord
- læsning
- SFL
- SFL-baseret pædagogik
- genrepædagogik
- læring
- læselyst
- stilladsering