Spring til hovednavigation Spring til søgning Spring til hovedindhold

Kan praksis med undervisningsassistenter højne trivsel og læring? Erfaring og forskningsresultater fra Finland og Danmark

  • Aarhus Universitet

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftPaedagogisk Psykologisk Tidsskrift
Vol/bindårgang 49
Udgave nummer4
Sider (fra-til)294-305
ISSN1903-0002
StatusUdgivet - 2012

Emneord

  • pædagogik
  • undervisningsassistenter

Citationsformater