Klasseledelse skal være demokratisk og ikke autoritær.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Klasseledelse i spændingsfeltet mellem relationskompetence og adfærds- og regelledelse
OriginalsprogDansk
TidsskriftLiv I Skolen
Vol/bind15. årgang
Udgave nummer3
Sider (fra-til)57-61
Antal sider5
ISSN1398-2613
StatusUdgivet - 2013

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater