Abstract
I projektet udforskes klassesamtalen inden for forskning i mundtlighed i et dialogisk perspektiv og med vægt på lærerens undervisning. I præsentationen lægges op til diskussion af, hvordan klassesamtalen kan redidaktiseres i et dialogisk perspektiv med vægt på lærerens undervisning. Projektet munder ud i teoretisk og empirisk funderede didaktiske greb til lærerens brug.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 13 mar. 2019 |
| Status | Udgivet - 13 mar. 2019 |
| Begivenhed | NOLES 2019: Literacy i opplæringa - Schæffergården, København, Danmark Varighed: 11 mar. 2019 → 13 mar. 2019 |
Konference
| Konference | NOLES 2019 |
|---|---|
| Lokation | Schæffergården |
| Land/Område | Danmark |
| By | København |
| Periode | 11/03/19 → 13/03/19 |
Emneord
- Skoler, fag og institutioner
- fagdidaktik
- klassesamtale
- modersmålsfag
- mundtlighed