Kliniske vejledere og teoretiske undervisere bygger bro imellem teori og praksis i bachelorvejledningen: Projekt Klinisk dygtighed - makkerpar i bachelorvejledningen

Tina Kramer; Karin Larsen; Malene Holmgaard Møller; Cathrine Sand Nielsen; Lisbeth Lunde Frederiksen

Kliniske vejledere og teoretiske undervisere bygger bro imellem teori og praksis i bachelorvejledningen: Projekt Klinisk dygtighed - makkerpar i bachelorvejledningen

Tina Kramer, Karin Larsen, Malene Holmgaard Møller, Cathrine Sand Nielsen, Lisbeth Lunde Frederiksen

Sygeplejerskeuddannelsen Aarhus N

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

Abstract

Med henblik på at styrke sygeplejestuderendes parathed til arbejdslivet blev aktionsforskningsprojektet “Klinisk dygtighed – vejledning i en klinisk forankret og alternativt struktureret bachelorperiode” udviklet. Hensigten i projektet er at facilitere brobygning mellem uddannelse og profession, med særskilt fokus på den sidste del af sygeplejerskeuddannelsen (1)
Denne artikel sætter fokus på, hvordan styrkelse af samarbejdet mellem kliniske vejledere og teoretiske undervisere kan være med til at bygge bro imellem teori og praktik for de studerende i bachelorprojektet.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Uddannelsesnyt
Vol/bind	33
Udgave nummer	2
Sider (fra-til)	4-8
Antal sider	5
ISSN	1602-0162
Status	Udgivet - 2022

Emneord

Uddannelse, professioner og erhverv
bachelorprojekt
klinisk vejleder
makkerpar
overgang fra uddannelse til profession
sygeplejerskeuddannelse

Adgang til dokumentet

https://dsr.dk/sites/default/files/2339/2_2022_uddannelsesnyt_2.pdf

Klinisk dygtighed i sygeplejerskeuddannelsen: vejledning i et klinisk forankret og alternativt struktureret bachelorprojekt
Nielsen, C. S. (Projektleder), Lunde Frederiksen, L. (Projektdeltager), Skouenborg, P. B. (Projektdeltager), Holmgaard Møller, M. (Projektdeltager) & Kramer, T. (Projektdeltager)
02/01/20 → 31/12/23
Projekter: Projekt › Forskning

Fil

Citationsformater

@article{42a5c9ef1f2b477786ecf8b5f4cb7844,

title = "Kliniske vejledere og teoretiske undervisere bygger bro imellem teori og praksis i bachelorvejledningen: Projekt Klinisk dygtighed - makkerpar i bachelorvejledningen",

abstract = "Med henblik p{\aa} at styrke sygeplejestuderendes parathed til arbejdslivet blev aktionsforskningsprojektet “Klinisk dygtighed – vejledning i en klinisk forankret og alternativt struktureret bachelorperiode” udviklet. Hensigten i projektet er at facilitere brobygning mellem uddannelse og profession, med s{\ae}rskilt fokus p{\aa} den sidste del af sygeplejerskeuddannelsen (1) Denne artikel s{\ae}tter fokus p{\aa}, hvordan styrkelse af samarbejdet mellem kliniske vejledere og teoretiske undervisere kan v{\ae}re med til at bygge bro imellem teori og praktik for de studerende i bachelorprojektet. ",

keywords = "Uddannelse, professioner og erhverv, bachelorprojekt, klinisk vejleder, makkerpar, overgang fra uddannelse til profession, sygeplejerskeuddannelse",

author = "Tina Kramer and Karin Larsen and {Holmgaard M{\o}ller}, Malene and Nielsen, {Cathrine Sand} and {Lunde Frederiksen}, Lisbeth",

year = "2022",

language = "Dansk",

volume = "33",

pages = "4--8",

journal = "Uddannelsesnyt",

issn = "1602-0162",

publisher = "Fagligt Selskab for Undervisende Sygeplejersker",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Kliniske vejledere og teoretiske undervisere bygger bro imellem teori og praksis i bachelorvejledningen

T2 - Projekt Klinisk dygtighed - makkerpar i bachelorvejledningen

AU - Kramer, Tina

AU - Larsen, Karin

AU - Holmgaard Møller, Malene

AU - Nielsen, Cathrine Sand

AU - Lunde Frederiksen, Lisbeth

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Med henblik på at styrke sygeplejestuderendes parathed til arbejdslivet blev aktionsforskningsprojektet “Klinisk dygtighed – vejledning i en klinisk forankret og alternativt struktureret bachelorperiode” udviklet. Hensigten i projektet er at facilitere brobygning mellem uddannelse og profession, med særskilt fokus på den sidste del af sygeplejerskeuddannelsen (1) Denne artikel sætter fokus på, hvordan styrkelse af samarbejdet mellem kliniske vejledere og teoretiske undervisere kan være med til at bygge bro imellem teori og praktik for de studerende i bachelorprojektet.

AB - Med henblik på at styrke sygeplejestuderendes parathed til arbejdslivet blev aktionsforskningsprojektet “Klinisk dygtighed – vejledning i en klinisk forankret og alternativt struktureret bachelorperiode” udviklet. Hensigten i projektet er at facilitere brobygning mellem uddannelse og profession, med særskilt fokus på den sidste del af sygeplejerskeuddannelsen (1) Denne artikel sætter fokus på, hvordan styrkelse af samarbejdet mellem kliniske vejledere og teoretiske undervisere kan være med til at bygge bro imellem teori og praktik for de studerende i bachelorprojektet.

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

KW - bachelorprojekt

KW - klinisk vejleder

KW - makkerpar

KW - overgang fra uddannelse til profession

KW - sygeplejerskeuddannelse

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1602-0162

VL - 33

SP - 4

EP - 8

JO - Uddannelsesnyt

JF - Uddannelsesnyt

IS - 2

ER -

Kliniske vejledere og teoretiske undervisere bygger bro imellem teori og praksis i bachelorvejledningen: Projekt Klinisk dygtighed - makkerpar i bachelorvejledningen

Abstract

Emneord

Adgang til dokumentet

Projekter

Klinisk dygtighed i sygeplejerskeuddannelsen: vejledning i et klinisk forankret og alternativt struktureret bachelorprojekt

Citationsformater