Abstract
Begrebet trivsel er flittigt brugt i klubpædagogisk sammenhæng – og det med god grund. Undersøgelser viser, at børn og unges trivsel falder. Begrebet bliver ofte ”selvfølgeligt” – noget vi i praksis arbejder med uden at sætte mange ord på. Hvordan defineres trivsel? Hvad vil det sige at arbejde med trivsel? Hvad består den klubpædagogiske faglighed af i trivselsarbejdet? Selvfølgeligheden gør, at det sjældent undersøges, hvad vi egentlig mener, trivsel og trivselsarbejde indeholder.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | apr. 2021 |
| Antal sider | 4 |
| Status | Udgivet - apr. 2021 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- klub
- klubpædagoger
- trivsel
- trivselsarbejde