Kognition, pædagogik og læring - turboforløb og intensiv læring for børn og unge

Lise Bjerg Mølgaard; Frans Ørsted Andersen; Tine Wåst

Kognition, pædagogik og læring - turboforløb og intensiv læring for børn og unge

Lise Bjerg Mølgaard, Frans Ørsted Andersen, Tine Wåst

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Abstract

I artiklen beskrives baggrunden for de mange nye, såkaldte turboforløb hvor man i afgrænsede perioder og miljøer forsøger at sætte tryk på udvalgte børn og unges læring og udvikling. Vi ser også på nogle af de teoretiske afsæt, fx Dwecks mindset-perspektiv og Wahlgrens transfer, som det er relevant at inddrage. Turboforløbene er konkrete aktuelle eksempler på, hvordan man i dag forbinder kognition og pædagogik.

Originalsprog	Dansk
Artikelnummer	10
Tidsskrift	Kognition og Pædagogik
Vol/bind	26
Udgave nummer	101
Sider (fra-til)	70-75
Antal sider	6
ISSN	0906-6225
Status	Udgivet - 2016
Udgivet eksternt	Ja

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
læreprocesser

Citationsformater

@article{effa714ce1b4497595c5b9f709853ce7,

title = "Kognition, p{\ae}dagogik og l{\ae}ring - turboforl{\o}b og intensiv l{\ae}ring for b{\o}rn og unge",

abstract = "I artiklen beskrives baggrunden for de mange nye, s{\aa}kaldte turboforl{\o}b hvor man i afgr{\ae}nsede perioder og milj{\o}er fors{\o}ger at s{\ae}tte tryk p{\aa} udvalgte b{\o}rn og unges l{\ae}ring og udvikling. Vi ser ogs{\aa} p{\aa} nogle af de teoretiske afs{\ae}t, fx Dwecks mindset-perspektiv og Wahlgrens transfer, som det er relevant at inddrage. Turboforl{\o}bene er konkrete aktuelle eksempler p{\aa}, hvordan man i dag forbinder kognition og p{\ae}dagogik.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, l{\ae}reprocesser",

author = "M{\o}lgaard, \{Lise Bjerg\} and Andersen, \{Frans {\O}rsted\} and Tine W{\aa}st",

year = "2016",

language = "Dansk",

volume = "26",

pages = "70--75",

journal = "Kognition og P{\ae}dagogik",

issn = "0906-6225",

publisher = "Dansk Psykologisk Forlag",

number = "101",

}

TY - JOUR

T1 - Kognition, pædagogik og læring - turboforløb og intensiv læring for børn og unge

AU - Mølgaard, Lise Bjerg

AU - Andersen, Frans Ørsted

AU - Wåst, Tine

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - I artiklen beskrives baggrunden for de mange nye, såkaldte turboforløb hvor man i afgrænsede perioder og miljøer forsøger at sætte tryk på udvalgte børn og unges læring og udvikling. Vi ser også på nogle af de teoretiske afsæt, fx Dwecks mindset-perspektiv og Wahlgrens transfer, som det er relevant at inddrage. Turboforløbene er konkrete aktuelle eksempler på, hvordan man i dag forbinder kognition og pædagogik.

AB - I artiklen beskrives baggrunden for de mange nye, såkaldte turboforløb hvor man i afgrænsede perioder og miljøer forsøger at sætte tryk på udvalgte børn og unges læring og udvikling. Vi ser også på nogle af de teoretiske afsæt, fx Dwecks mindset-perspektiv og Wahlgrens transfer, som det er relevant at inddrage. Turboforløbene er konkrete aktuelle eksempler på, hvordan man i dag forbinder kognition og pædagogik.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - læreprocesser

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0906-6225

VL - 26

SP - 70

EP - 75

JO - Kognition og Pædagogik

JF - Kognition og Pædagogik

IS - 101

M1 - 10

ER -