Abstract
Det er på tide, at vi kommer i mål med at få teknologiforståelse som fag på skemaet i folkeskolen. Grundlaget er lagt, og en betydelig del af forarbejdet er gjort - men der er stadig et stykke vej endnu. Nu er der behov for politisk handling, skriver Jakob Harder og Henrik Vinther Odgaard fra Københavns Professionshøjskole i dette synspunkt.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 14 okt. 2021 |
| Udgiver | Teknologiens Mediehus |
| Status | Udgivet - 14 okt. 2021 |