Kortlægninger som vidensbasering af pædagogik?

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftSocial Kritik
Udgave nummer147
Sider (fra-til)56-60
Antal sider5
ISSN0904-3535
StatusUdgivet - 2016

Emneord

  • Undersøgelsesdesign, teori og metode

Citationsformater