Kreative og innovative individer, der gider udviklingsforløb på en videregående uddannelse: udviklingsforløb på en videregående uddannelse

Sanne Østergaard Nissen

Kreative og innovative individer, der gider udviklingsforløb på en videregående uddannelse: udviklingsforløb på en videregående uddannelse

Sanne Østergaard Nissen

UC SYD

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

Præsentation af en tilgang, teori, og et firedagsforløb InnoMind, til styrkelse af kreative og innovative vækstmindset og selvkoncept, hvor kvantitative præ- og postmålinger og kvalitative data indikerer, at det kreative vækstmindset såvel som selvkoncept, motivation og trivsel kan fremmes selv ved en kort intervention

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Kognition & Paedagogik
Vol/bind	28
Udgave nummer	110
Sider (fra-til)	50-57
Antal sider	8
ISSN	0906-6225
Status	Udgivet - dec. 2018

Emneord

engagement
innovation
kreativitet
mindset
motivation
studerende
videregående uddannelser
Læring, pædagogik og undervisning
innovation
kreativitet
mindset
motivation
positiv psykologi
professionsbachelor
psykologi
self-efficacy
selvkoncept
trivsel

Andre filer og links

https://dpf.dk/produkt/tidsskrift/kognition-paedagogik-nr-110

Citationsformater

@article{f217fb4af2ed40629d586422371a7fcb,

title = "Kreative og innovative individer, der gider udviklingsforl{\o}b p{\aa} en videreg{\aa}ende uddannelse: udviklingsforl{\o}b p{\aa} en videreg{\aa}ende uddannelse",

abstract = "Pr{\ae}sentation af en tilgang, teori, og et firedagsforl{\o}b InnoMind, til styrkelse af kreative og innovative v{\ae}kstmindset og selvkoncept, hvor kvantitative pr{\ae}- og postm{\aa}linger og kvalitative data indikerer, at det kreative v{\ae}kstmindset s{\aa}vel som selvkoncept, motivation og trivsel kan fremmes selv ved en kort intervention",

keywords = "engagement, innovation, kreativitet, mindset, motivation, studerende, videreg{\aa}ende uddannelser, L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, innovation, kreativitet, mindset, motivation, positiv psykologi, professionsbachelor, psykologi, self-efficacy, selvkoncept, trivsel",

author = "\{{\O}stergaard Nissen\}, Sanne",

note = "Med litteraturhenvisninger og links",

year = "2018",

month = dec,

language = "Dansk",

volume = "28",

pages = "50--57",

journal = "Kognition \& Paedagogik",

issn = "0906-6225",

publisher = "Dansk Psykologisk Forlag",

number = "110",

}

TY - JOUR

T1 - Kreative og innovative individer, der gider udviklingsforløb på en videregående uddannelse

T2 - udviklingsforløb på en videregående uddannelse

AU - Østergaard Nissen, Sanne

N1 - Med litteraturhenvisninger og links

PY - 2018/12

Y1 - 2018/12

N2 - Præsentation af en tilgang, teori, og et firedagsforløb InnoMind, til styrkelse af kreative og innovative vækstmindset og selvkoncept, hvor kvantitative præ- og postmålinger og kvalitative data indikerer, at det kreative vækstmindset såvel som selvkoncept, motivation og trivsel kan fremmes selv ved en kort intervention

AB - Præsentation af en tilgang, teori, og et firedagsforløb InnoMind, til styrkelse af kreative og innovative vækstmindset og selvkoncept, hvor kvantitative præ- og postmålinger og kvalitative data indikerer, at det kreative vækstmindset såvel som selvkoncept, motivation og trivsel kan fremmes selv ved en kort intervention

KW - engagement

KW - innovation

KW - kreativitet

KW - mindset

KW - motivation

KW - studerende

KW - videregående uddannelser

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - innovation

KW - kreativitet

KW - mindset

KW - motivation

KW - positiv psykologi

KW - professionsbachelor

KW - psykologi

KW - self-efficacy

KW - selvkoncept

KW - trivsel

UR - https://dpf.dk/produkt/tidsskrift/kognition-paedagogik-nr-110

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0906-6225

VL - 28

SP - 50

EP - 57

JO - Kognition & Paedagogik

JF - Kognition & Paedagogik

IS - 110

ER -