Kroppen i sundheden

Folkesundheden står højt på den politiske dagsorden. Pædaoger udgør en vigtig sundhedsfremmende ressource, idet de udøver deres profesion i daglig omgang med såvel sunde som mindre sunde børn, unge og voksne. Pædagogen har derved rig mulighed for at stimulere og motivere børn og unge til at være fysisk aktive og for at skabe en institutionskultur, som udgør et sundt miljø, understøtter gode vaner og befordrer trivsel. Kapitlet giver eksempler på, hvordan pædagogers tolkning af sundheds- og idrætspædagogisk praksis påvirkes af deres egne private oplevelser med sundhed og krop, og der lægges op til selvransagelse, refleksion og diskussion af, hvordan man som pædagog kan bruge og forholde sig til sine egne erfaringer.