Kroppen med i udeskole

Maj Kærgaard Kristensen

doi:10.17896/UCN.perspektiv.n3.312

Kroppen med i udeskole

Maj Kærgaard Kristensen

Pædagoguddannelsen Aalborg

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

38 Downloads (Pure)

Abstract

I denne artikel præsenteres dele af den forskning, der i dag findes omkring kroppens og bevægelsens betydning for læring. Desuden vil artiklen se nærmere på, hvorledes krop og bevægelse er i spil i udeskole, og hvorledes dette samspil kan have en gunstig effekt på elevernes læringsudbytte. Denne teoretiske viden eksemplificeres ved hjælp af praksisfortællinger fra mit besøg på en nordjysk skole, hvor jeg blandt andet har observeret udeskoleundervisning i 6. klasse.

Originalsprog	Dansk
Artikelnummer	6
Tidsskrift	UCN PERSPEKTIV
Udgave nummer	3
Sider (fra-til)	47-49
Antal sider	3
ISSN	2446-2977
DOI	https://doi.org/10.17896/UCN.perspektiv.n3.312
Status	Udgivet - 2018

Emneord

udeskole

Adgang til dokumentet

10.17896/UCN.perspektiv.n3.312

Kroppen med i udeskoleForlagets udgivne version, 71,2 KB

Citationsformater

@article{0c37908db21e4c00a30bffdc988881e4,

title = "Kroppen med i udeskole",

abstract = "I denne artikel pr{\ae}senteres dele af den forskning, der i dag findes omkring kroppens og bev{\ae}gelsens betydning for l{\ae}ring. Desuden vil artiklen se n{\ae}rmere p{\aa}, hvorledes krop og bev{\ae}gelse er i spil i udeskole, og hvorledes dette samspil kan have en gunstig effekt p{\aa} elevernes l{\ae}ringsudbytte. Denne teoretiske viden eksemplificeres ved hj{\ae}lp af praksisfort{\ae}llinger fra mit bes{\o}g p{\aa} en nordjysk skole, hvor jeg blandt andet har observeret udeskoleundervisning i 6. klasse.",

keywords = "udeskole",

author = "Kristensen, {Maj K{\ae}rgaard}",

year = "2018",

doi = "10.17896/UCN.perspektiv.n3.312",

language = "Dansk",

pages = "47--49",

journal = "UCN PERSPEKTIV",

issn = "2446-2977",

publisher = "UCN",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Kroppen med i udeskole

AU - Kristensen, Maj Kærgaard

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - I denne artikel præsenteres dele af den forskning, der i dag findes omkring kroppens og bevægelsens betydning for læring. Desuden vil artiklen se nærmere på, hvorledes krop og bevægelse er i spil i udeskole, og hvorledes dette samspil kan have en gunstig effekt på elevernes læringsudbytte. Denne teoretiske viden eksemplificeres ved hjælp af praksisfortællinger fra mit besøg på en nordjysk skole, hvor jeg blandt andet har observeret udeskoleundervisning i 6. klasse.

AB - I denne artikel præsenteres dele af den forskning, der i dag findes omkring kroppens og bevægelsens betydning for læring. Desuden vil artiklen se nærmere på, hvorledes krop og bevægelse er i spil i udeskole, og hvorledes dette samspil kan have en gunstig effekt på elevernes læringsudbytte. Denne teoretiske viden eksemplificeres ved hjælp af praksisfortællinger fra mit besøg på en nordjysk skole, hvor jeg blandt andet har observeret udeskoleundervisning i 6. klasse.

KW - udeskole

U2 - 10.17896/UCN.perspektiv.n3.312

DO - 10.17896/UCN.perspektiv.n3.312

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2446-2977

SP - 47

EP - 49

JO - UCN PERSPEKTIV

JF - UCN PERSPEKTIV

IS - 3

M1 - 6

ER -