Kulturel, etnisk og religiøs betydningsdannelse på pædagogstudiet i Sydhavnen –: – om in- og eksklusionsprocesser i forhold til kulturel, etnisk og religiøs diversitet på KSS.

I et igangværende kvalitativt projekt baseret på analyser af interview, undersøger vi de komplekse, flerstemmige, ambivalente måder hvorpå kulturelle, etniske og religiøse markører sættes i spil i studielivets in- og eksklusionsprocesser blandt de studerende på pædagogstudiet. Hvordan spiller etnicitet, kultur og religion med i de studerendes faglige og sociale studieliv? Ud fra et social konstruktionistisk/poststrukturalistisk perspektiv undersøger vi de in- og ekskluderende processer der udspiller sig i de studerendes fortællinger om studiet, sig selv og de andre som studerende samt i mødet med underviserne og seminariets sociale og faglige arenaer?