Kulturel og sproglig mangfoldighed er en ressource i klassen

Barbara Noel Day; Kitte Søndergaard Kristensen

Kulturel og sproglig mangfoldighed er en ressource i klassen

Barbara Noel Day
, Kitte Søndergaard Kristensen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

Abstract

At undervise elever med forskellige kulturelle og sproglige baggrunde kan opleves som en ny og vanskelig udfordring i skolen, men kulturel og sproglig mangfoldighed kan også betragtes som en ressource i klassen. I artiklen gives et bud på, hvordan lærere og pædagoger kan inddrage elevernes forældre i en pædagogik, der udnytter potentialerne i mangfoldigheden.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Liv I Skolen
Vol/bind	14
Udgave nummer	3
Sider (fra-til)	46-52
Antal sider	6
ISSN	1398-2613
Status	Udgivet - sep. 2012

Emneord

folkeskolen
forældresamarbejde
skoleudvikling

Citationsformater

@article{5ddeb71538554e289b9ba95c7ea9032b,

title = "Kulturel og sproglig mangfoldighed er en ressource i klassen",

abstract = "At undervise elever med forskellige kulturelle og sproglige baggrunde kan opleves som en ny og vanskelig udfordring i skolen, men kulturel og sproglig mangfoldighed kan ogs{\aa} betragtes som en ressource i klassen. I artiklen gives et bud p{\aa}, hvordan l{\ae}rere og p{\ae}dagoger kan inddrage elevernes for{\ae}ldre i en p{\ae}dagogik, der udnytter potentialerne i mangfoldigheden. ",

keywords = "folkeskolen, for{\ae}ldresamarbejde, skoleudvikling",

author = "Day, \{Barbara Noel\} and Kristensen, \{Kitte S{\o}ndergaard\}",

year = "2012",

month = sep,

language = "Dansk",

volume = "14",

pages = "46--52",

journal = "Liv I Skolen",

issn = "1398-2613",

publisher = "VIA University College",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Kulturel og sproglig mangfoldighed er en ressource i klassen

AU - Day, Barbara Noel

AU - Kristensen, Kitte Søndergaard

PY - 2012/9

Y1 - 2012/9

N2 - At undervise elever med forskellige kulturelle og sproglige baggrunde kan opleves som en ny og vanskelig udfordring i skolen, men kulturel og sproglig mangfoldighed kan også betragtes som en ressource i klassen. I artiklen gives et bud på, hvordan lærere og pædagoger kan inddrage elevernes forældre i en pædagogik, der udnytter potentialerne i mangfoldigheden.

AB - At undervise elever med forskellige kulturelle og sproglige baggrunde kan opleves som en ny og vanskelig udfordring i skolen, men kulturel og sproglig mangfoldighed kan også betragtes som en ressource i klassen. I artiklen gives et bud på, hvordan lærere og pædagoger kan inddrage elevernes forældre i en pædagogik, der udnytter potentialerne i mangfoldigheden.

KW - folkeskolen

KW - forældresamarbejde

KW - skoleudvikling

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1398-2613

VL - 14

SP - 46

EP - 52

JO - Liv I Skolen

JF - Liv I Skolen

IS - 3

ER -